「わたしたちの学校のSDGs 陸養との関わり」
「世界をよりよくするために、子供も積極的なアクションを」との想いからSDGs活動に取り組んでおり、令和2年度は陸養プロジェクトへの参加にくわえ、民間企業や公共団体との連携をおこない、締めくくりとして「子供でもできるSDGs」という17ゴールにあわせた行動目標を設定しました。［14.海の豊かさを守ろう］は「マイバッグやマイボトルを持ち歩こう」、［11.住み続けられるまちづくりを］は「地域の人との関わりを大切にしよう」、［12.つくる責任つかう責任］は「物は最後まで使い切ろう」など、まずはできることからはじめています。

ヒラメのお父さん・お母さんになったつもりでお世話をつづけ、7匹が20cmほどに成長しました。今後、どうするかは話し合って決める予定です。

「海のない栃木で、江戸時代から続く魚食文化について」
魚が貴重なたんぱく源だった江戸時代、海のない栃木で食べられる海の魚といえばサメでした。サメは死ぬとアンモニアが発生し腐敗しにくくなるため長い距離を運ぶのに都合がよく、お祭りやお正月など特別な日のごちそうになっていました。ネズミザメ（モロ）やアブラツノザメ（サガンボ）はいまでもよく食べられており、スーパーに並んでいるほか、煮つけやフライで楽しまれています。おいしいのはもちろん高たんぱく・低カロリーで健康にもよく、先祖が受け継いできたこの魚食文化を、これからも大切にしていきたいと考えています。

緑色LEDを当てるなどの工夫をしたこともあり、8匹のヒラメはとても元気に育っています。これからのことはまだ決めていませんが、いただきたいと考えている人が多いようです。

「陸養プロジェクトから学んだこと」
オンライン交流会の時点ですでにヒラメをいただいていたのが烏山北小学校です。「いのちをいただくということを考えられ、いのちに感謝したいと感じられるようになった」、「いのちの重さや養殖の大切さをはじめたくさんのことを学んだ」、「育てるのは大変だったけれど、ヒラメにいのちがあることを感じたし、喜怒哀楽があるようにも感じた」、「育てて食べるのはとてもつらく、いのちを大切にしたい、給食も残さず食べたいと感じた」など、ヒラメをいただいたからこその声をたくさん聞くことができました。

ヒラメは161日間でなんと35cmほどに成長しました。ヒラメをどうするかについてまだ決めていない2校からは、育てているとき・いただいたときの気持ちについて質問がでました。