陸養プロジェクトはこれまで「総合学習」の時間として、


全国10地域・２３の小学校に参加いただきました。
命の大切さ、水産資源の未来について考えるプロジェクトとして


大変好評をいただいております。

陸養プロジェクトは２つの柱で成り立っています。
一つ目は学校での養殖体験、二つ目は地域で行われている


水産資源についての取り組みを学ぶ地域学習です。
全て自分の身の回りで起きていることに即して学習するので、


子どもたちも自分ごととして捉えやすくなります。

養殖体験や地域の学習を通して、持続可能な社会についての


視点を持つキッカケ作りになります。
本事業を活用しＳＤＧｓの学習に繋げていただいた学校も


これまで多数あります。

コロナ禍において、オンラインと対面を組み合わせた


ハイブリッド型の授業を推進。
同時に実施している県外の学校と繋ぎ、合同授業も行います。